LYCKAS TROTS FÖRUTSÄTTNINGAR
I förskolan läggs grunden för barns fortsatta lärande genom livet, de investeringar som sker här ger resultat i elever kunskapsresultat längre fram. Idag lyckas förskolelärarna med detta uppdrag trots förutsättningarna inte på grund av. Många förskollärare vittnar om en stressad arbetssituation med för få förskollärare, för stora barngrupper och att mycket tid går åt till arbete utöver den pedagogiska verksamheten.
Lärarförbundet presenterar i sin rapport “Satsa tidigt - satsa på förskolan” förslag till investeringar för att förskollärare ska få möjlighet att lyckas med sitt uppdrag och grundar sig i en enkätundersökning bland förskollärare. Här visas tydligt hur viktigt det är med avlastningstjänster.
Den största hindren i vardagen är stora barngrupper, arbetsuppgifter utanför läraruppdraget och att tid för planering saknas.
En av sju, uppger att de lägger minst 5-7 timmar, nästan en arbetsdag i veckan på uppgifter utanför läraruppdraget.
Att slösa med kompetens, exempelvis när de få utbildade förskollärare får lägga mycket tid på disk, måltider och lokalvård, genom att det tar tid från de redan underbemannade stora barngrupperna är ett stort resursslöseri speciellt när arbetet inte kräver någon utbildning. Lärarnas arbete måste prioriteras och erkännas som ett kvalificerat uppdrag där tid måste frigöras för att planera, följa upp och utveckla den pedagogiska verksamheten.